Aesac os propone este taller en familia para potenciar, administrar y gestionar las herramientas de control de la atención y las emociones de nuestras hijas e hijos, para ser conscientes de lo qué ocurre en el intervalo entre el estímulo y su respuesta . En las sesiones del taller trabajaremos las fortalezas, focos de atención,Sigue leyendo «MINDFULNESS EN FAMILIA»
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Los cerebros de personas más inteligentes se caracterizan por interacciones temporalmente más estables en sus redes neuronales
Fuente: Sergio Parra – publicación en Xataca Ciencia Enlace al Artículo publicado Las interconexiones y la comunicación entre diferentes regiones del cerebro humano influyen en el comportamiento de muchas maneras. Según es el resultado de un estudio realizado por Kirsten Hilger y Christian Fiebach, del Departamento de Psicología y el Centro de Imágenes Cerebrales deSigue leyendo «Los cerebros de personas más inteligentes se caracterizan por interacciones temporalmente más estables en sus redes neuronales»
El gobierno vasco impulsa un plan para detectar y atender a los alumnos con altas capacidades intelectuales
Fuente: Diario de noticias DEIA El departamento de Educación del Gobierno vasco ha anunciado este jueves un plan para atender y detectar a alumnos con altas capacidades intelectuales, que comenzará con una experiencia piloto antes de «sistematizar» la observación e intervención en la enseñanza obligatoria (Educación Primaria y ESO) y la infantil. BILBAO. La consejeraSigue leyendo «El gobierno vasco impulsa un plan para detectar y atender a los alumnos con altas capacidades intelectuales»
«Los niños con alta capacidad tienen una tremenda sensibilidad»
Fuente: Ángel Manso (La voz de Galicia) Luis Rodríguez Cao, doctor en Psicología, es especialista en alta capacidad intelectual, un concepto sobre el que pesan todavía muchos estereotipos. Para romperlos, este experto trabaja dándole visibilidad a una cualidad que considera debe ser siempre un motivo de orgullo Siente alegría cada vez que descubre a un niñoSigue leyendo ««Los niños con alta capacidad tienen una tremenda sensibilidad»»
Mitos sobre las altas capacidades de los niños
Fuente: Laura Peraita Los alumnos con altas capacidades tienen fama de ir «de sobrados» en lo que se refiere al ámbito escolar. Es habitual que su entorno piense que sacan excelentes calificaciones. Pero no es así. A estos estudiantes les rodea una serie de mitos y falsas creeencias. Según Cristóbal Calderón y Ana Roa, autoresSigue leyendo «Mitos sobre las altas capacidades de los niños»
Por qué los niños con altas capacidades no quieren ir al colegio
Fuente: Fátima Martí. Es psicóloga sanitaria experta en Psicología Educativa. Es presidenta de la asociación para niños y niñas con altas capacidades ARCA y directora técnica en la asociación AAESI. Asesora a familias y da formación al profesorado sobre la detección y atención al alumnado con altas capacidades. Trabaja en consulta con niños y adolescentes.Sigue leyendo «Por qué los niños con altas capacidades no quieren ir al colegio»
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