La teoría de las Inteligencias Múltiples, una nueva vía en la educación infantil

Fuente: ABC «Podemos ignorar las diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales. O podemos aprovechar estas diferencias». La frase del psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner, es el punto de partida para Beatriz Marcos Orellana, maestra de la Escuela Infantil Nemomarlin Torneo (Sevilla), para abordar la Teoría deSigue leyendo «La teoría de las Inteligencias Múltiples, una nueva vía en la educación infantil»

Aportaciones al anteproyecto de Ley orgánica de modificación de la actual Ley de Educación

Además de la colaboración a través de Confines, desde AESAC se ha enviado la siguiente carta de forma particular.   Fuente: Confines Desde el 26 de Octubre y hasta el 10 de Noviembre ha estado sometido a consulta pública un anteproyecto de Ley Orgánica de modificación de la actual Ley de Educación. Las asociaciones miembroSigue leyendo «Aportaciones al anteproyecto de Ley orgánica de modificación de la actual Ley de Educación»

La frustración en las Altas Capacidades: ¿cómo gestionarla?

Autora: Asela Sánchez Aneas Fuente: Menuda Familia   Son muchos los que todavía piensan que una persona con Altas Capacidades Intelectuales, por el hecho de serlo y de que sus capacidades cognitivas sean “superiores” a las de otros, ha de gestionar sus emociones de forma brillante y tener un comportamiento ejemplar, pero esto no siempreSigue leyendo «La frustración en las Altas Capacidades: ¿cómo gestionarla?»

Dislexia y altas capacidades, un binomio posible pero difícil de detectar

Fuente: infosalus.com MADRID, 22 Nov. (EDIZIONES) – La dislexia no es una enfermedad, es una dificultad específica del aprendizaje que afecta a la lectura y a la escritura, pero tiene solución. Es universal y una condición para toda la vida. Tanto estudios sobre el funcionamiento cerebral como estudios genéticos demuestran el fundamento neurobiológico de laSigue leyendo «Dislexia y altas capacidades, un binomio posible pero difícil de detectar»

El Síndrome de Procusto o el maltrato institucional de los niños con altas capacidades

Autora: Olga Carmona Ignorar al sobresaliente es una forma de agresión, una expresión más de la envidia y la ignorancia ante lo diferente. En la mitología griega, Procusto, el hijo de Poseidón tenía su casa en las colinas donde ofrecía posada al viajero solitario. Le invitaba a tumbarse en una cama de hierro y cuandoSigue leyendo «El Síndrome de Procusto o el maltrato institucional de los niños con altas capacidades»

Convocatoria de ayudas al estudio y subsidios para el curso 2018/2019 para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Real Decreto 951/2018, de 27 de julio, por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2018-2019, y se modifica el Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas ySigue leyendo «Convocatoria de ayudas al estudio y subsidios para el curso 2018/2019 para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo»

Estas son las habilidades que tu hijo debería tener para afrontar este siglo

Autora: Olga Carmona (Psicóloga) Fuente: El País Hay un consenso en definirlas y, aunque no es difícil intuirlas, la mayoría de los centros educativos siguen instalados en el “así se ha hecho siempre”. Es ya sabido por todos los que se interesan por la educación que la pedagogía tradicional, la que recibimos en la escuelaSigue leyendo «Estas son las habilidades que tu hijo debería tener para afrontar este siglo»